社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。

當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。

十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。

一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）

教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）

創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）