A.和小學(xué)生一樣,沒有機(jī)會成本
B.農(nóng)村和城市中學(xué)生的機(jī)會成本不相等
C.包括社會直接成本與社會間接成本
D.和小學(xué)生一樣,都包括個人直接成本
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A.社會直接成本和間接成本
B.社會間接成本,因?yàn)樾W(xué)生不滿勞動年齡
C.個人間接成本
D.教育事業(yè)費(fèi)和教育基本建設(shè)費(fèi)
A.實(shí)驗(yàn)費(fèi)、教研活動費(fèi)、職工教育費(fèi)
B.教育儀器設(shè)備維修費(fèi)、教學(xué)用費(fèi)、教學(xué)人員培訓(xùn)費(fèi)
C.教輔人員費(fèi)、學(xué)生活動費(fèi)、教研活動費(fèi)
D.教學(xué)用費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、教研活動費(fèi)和教學(xué)人員培訓(xùn)費(fèi)
A.義務(wù)教育投資學(xué)生免費(fèi)原則
B.義務(wù)教育投資經(jīng)濟(jì)制約性原則
C.義務(wù)教育投資國家主體化原則
D.義務(wù)教育投資立法性原則
最新試題
確定教師勞動報(bào)酬的基本原則有()。
簡要回答反事實(shí)度量法。
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)()。
分析解決我國教師工資問題的思路。
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對策。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
達(dá)到法定勞動年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯誤的是()。