多項(xiàng)選擇題績效考核指標(biāo)的確定原則包括()。

A、績效考核指標(biāo)與工作績效一致原則
B、績效考核指標(biāo)的可觀察原則
C、績效考核指標(biāo)的結(jié)構(gòu)性原
D、績效考核指標(biāo)的獨(dú)立性原則
E、績效考核指標(biāo)的全面性原則


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1.多項(xiàng)選擇題績效管理的職能包括()。

A、反饋功能
B、甄別功能
C、補(bǔ)償功能
D、激勵功能
E、管理功能

2.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于績效管理理解正確的是()。

A、績效管理就是績效考核
B、績效考核只是績效管理過程的一個(gè)組成部分
C、績效管理的核心是績效考核
D、績效管理是一個(gè)行為
E、績效管理可以各種形式被運(yùn)用到管理決策中

3.單項(xiàng)選擇題績效考核指標(biāo)必須與工作內(nèi)容緊密相關(guān),而且是員工能夠影響和控制的,這主要指績效考核指標(biāo)的()。

A、績效考核指標(biāo)與工作績效一致原則
B、績效考核指標(biāo)的可觀察原則
C、績效考核指標(biāo)的結(jié)構(gòu)性原則
D、績效考核指標(biāo)的獨(dú)立性原則

4.單項(xiàng)選擇題績效管理的核心、關(guān)鍵部分是()。

A.準(zhǔn)備績效考核系統(tǒng)
B.實(shí)施績效考核過程
C.設(shè)計(jì)績效考核系統(tǒng)
D.評估績效考核系統(tǒng)

5.單項(xiàng)選擇題績效管理能夠提供有關(guān)員工的工作及成果的信息,這主要指績效管理的()。

A、反饋功能
B、甄別功能
C、補(bǔ)償功能
D、管理功能

6.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法理解正確的是()。

A、一般只可作為培訓(xùn)的輔助手段
B、比較適合成人學(xué)習(xí)
C、不限時(shí)間與空間的影響
D、使用比較靈活,并可增強(qiáng)教學(xué)趣味性
E、主要適用于技能培訓(xùn)

7.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于工作指導(dǎo)法理解正確的是()。

A、利于指導(dǎo)者與受訓(xùn)者形成良好關(guān)系
B、助于組織做好人才儲備工作
C、可以避免“教會徒弟餓死師傅的現(xiàn)象”
D、比較適合于較低層次員工的培訓(xùn)
E、對師資要求較高,合格師資較難挑選到

8.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于案例分析法理解錯誤的是()。

A、又稱個(gè)案研究法
B、最早由劍橋大學(xué)提出
C、開始時(shí)主要應(yīng)用于一般管理人員的培訓(xùn)實(shí)踐
D、較為費(fèi)時(shí)費(fèi)力,對教師和學(xué)員的要求較高
E、是一種注重知識的培訓(xùn)方式

9.多項(xiàng)選擇題下列關(guān)于員工職前培訓(xùn)理解正確的()。

A、培訓(xùn)內(nèi)容主要是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識教育
B、主要針對新員工的培訓(xùn)
C、又稱定向培訓(xùn)
D、職前培訓(xùn)可有可無
E、它是培訓(xùn)的開始

10.多項(xiàng)選擇題員工培訓(xùn)的內(nèi)容可分為()。

A、知識培訓(xùn)
B、理論培訓(xùn)
C、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)
D、價(jià)值觀培訓(xùn)
E、道德培訓(xùn)