單項(xiàng)選擇題英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志稱()為把文化多元性作為一個(gè)管理科目的“發(fā)明家”。
A.吉爾特·郝夫斯特
B.克拉克洪
C.威廉斯
D.艾德豪兒
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1.多項(xiàng)選擇題西方文化強(qiáng)調(diào)()
A.理性的思維習(xí)慣
B.公平的意識(shí)
C.以人為主
D.強(qiáng)調(diào)等級(jí)
2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于不同國(guó)家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的不同偏好的敘述中,哪句是不正確的()
A.巴西人喜歡有個(gè)人魅力,下放權(quán)力讓員工自主管理的領(lǐng)導(dǎo)
B.美國(guó)和加拿大人特別看中領(lǐng)導(dǎo)魅力,強(qiáng)調(diào)參與和人性化管理
C.阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要
D.斯堪的納維亞人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)概念不以為然
3.單項(xiàng)選擇題下列哪些國(guó)家的人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)概念不以為然()
A.美國(guó)人
B.亞洲人
C.東歐人
D.荷蘭人
4.單項(xiàng)選擇題在()國(guó)家,社會(huì)階層在公司的管理人員頭腦里依然存在。管理人員專制并在他們與員工之間保持相當(dāng)?shù)臋?quán)力距離。但是,今天更普遍的現(xiàn)象是比較隨意的管理人員身居高管層的外圍同時(shí)又與他們保持密切的接觸,在不影響日常常規(guī)的基礎(chǔ)上同時(shí)對(duì)底下的員工進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
A.英國(guó)
B.澳大利亞
C.芬蘭
D.美國(guó)
5.單項(xiàng)選擇題放權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格適用于哪類下屬()
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
最新試題
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
題型:?jiǎn)柎痤}
荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家和理論咨詢家特羅姆皮納斯提出了什么理論?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中,要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
題型:判斷題
說明子公司、分公司、母公司的區(qū)別。
題型:?jiǎn)柎痤}
如何培植跨國(guó)企業(yè)共同文化?
題型:?jiǎn)柎痤}
圓圈拓?fù)淅碚撌怯赡膫€(gè)學(xué)者所提出來的?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)霍夫斯泰德的理論,哪個(gè)國(guó)家個(gè)人主義的得分最高?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述跨文化人力資源的含義。
題型:?jiǎn)柎痤}
共同文化管理有哪些特征?
題型:?jiǎn)柎痤}
文化決定事情的輕重緩急,但不能決定人們的態(tài)度。
題型:判斷題