課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？

論述討論法的含義、作用和要求。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。