教學(xué)手段的操作要求有哪些？

論述教育的因材施教原則。

課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

我國(guó)中小學(xué)常用的基本教學(xué)原則主要有哪些？

美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

簡(jiǎn)析班級(jí)授課制特點(diǎn)和意義。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時(shí)限和相互關(guān)系。

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過(guò)渡、講授新知識(shí)、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。