班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

班級(jí)管理有哪三個(gè)境界？

“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)？

班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟？

班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評和監(jiān)督的作用。

教師自我教育的最佳途徑，就是堅(jiān)持（）。

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度