班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認(rèn)同。

緩一緩，實際上就是給師生創(chuàng)造一個（）的時間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機會，醞釀更成熟更理智的處理方案。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

前置引領(lǐng)法

目前的家長會有哪三大弊端？

設(shè)立常務(wù)班委會全面負(fù)責(zé)整個班級的正常運轉(zhuǎn)，而通過值日班委處理日常（）。

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班風(fēng)，其主體就是（）。