目前的家長會(huì)有哪三大弊端？

學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，他們自己才是學(xué)習(xí)的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評和監(jiān)督的作用。

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

制訂班級奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？

班級活動(dòng)競標(biāo)制

班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。