懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

決策性工作

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

什么是民主協(xié)商法？

請談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>

以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

在班主任成長過程中，（）大于苦干。

班級活動競標(biāo)制

目前的家長會有哪三大弊端？