我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。

教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。

在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

以下屬于美國于1946年制定的關(guān)于教育的法律的是（）。

在學(xué)校的組織機構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。

（）是具體管理學(xué)校教育工作的機構(gòu)。