教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

在我國教育法體系中，《上海市普及義務教育條例》屬于的層次是（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

教師勞動的（），要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。

（）認為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。

教育家（）曾經說過，“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”

目前我國中學教師的職務中，（）為中級職務。