在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。

連貫性指的是（）

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）

將經(jīng)驗(yàn)從一個(gè)解決問題的情況轉(zhuǎn)移到類似問題的能力稱為（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）