單項(xiàng)選擇題課程論側(cè)重研究（）。
A.教什么
B.為誰教
C.如何教
D.為誰學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）
A.綜合課程
B.分科課程
C.潛在課程
D.活動(dòng)課程
2.單項(xiàng)選擇題地方課程的編定權(quán)在（）
A.國家
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.縣
D.校
3.單項(xiàng)選擇題真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動(dòng)課程的特點(diǎn)和價(jià)值的是（）。
A.克伯屈
B.杜威
C.盧梭
D.福祿培爾
4.單項(xiàng)選擇題課的類型是由（）課的種類。
A.教師備課時(shí)決定的
B.教學(xué)任務(wù)決定的
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程決定的
D.教學(xué)的階段性決定的
5.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)為主的課程的典型表現(xiàn)形式是（）。
A.綜合課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)科課程
D.潛在課程
最新試題
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項(xiàng)選擇題
備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。
題型：單項(xiàng)選擇題
從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項(xiàng)選擇題
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量，學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)?！边@是（）的觀點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
從課程的組織核心來看，可把課程分為學(xué)科中心課程、學(xué)生中心課程和（）。
題型：單項(xiàng)選擇題