單項選擇題在我國,中小學教科書長期以來采用()。
A.認定制
B.國定制
C.審定制
D.選定制
E.聯(lián)合制
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1.多項選擇題普通高中課程有以下三個層次構(gòu)成()。
A.學習領(lǐng)域
B.學習學科
C.學習單元
D.科目
E.模塊
2.單項選擇題課程改革就其實質(zhì)來講,就是課程()的問題。
A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.民主化
E.信息化
3.單項選擇題教育改革的核心是()改革。
A.內(nèi)容
B.課程
C.方法
D.途徑
4.單項選擇題下列對課程的說法不正確的是()。
A.對于課程的界定,各類教育學著作的說法并不一致
B.課程改革問題日益為人們所重視,成為當代教育改革的核心
C.在我國教育史上,課程一詞始見于唐宋時期
D.將課程視為學科和教材的定義,將學生直接經(jīng)驗的學習作為重點
5.單項選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標”是()。
A.知識、智力、能力
B.基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學力
C.知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀
D.知識、智力、情感
最新試題
結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表是()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
基礎(chǔ)型課程注重學生基礎(chǔ)學力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖牵ǎ?。
題型:單項選擇題
課業(yè)及進程的結(jié)合是指()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
題型:問答題
我國小學課程改革的發(fā)展趨勢是什么?
題型:問答題
陶行知先生倡導的“生活教育”、“教學做合一”的思想,落實在課程類型上表現(xiàn)為()。
題型:單項選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:單項選擇題
基礎(chǔ)課程是()。
題型:單項選擇題