A.教學(xué)工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
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A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
A.經(jīng)驗(yàn)教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
A.測驗(yàn)的長度
B.測驗(yàn)的信度
C.測驗(yàn)的難度
D.測驗(yàn)的效度
A.教學(xué)
B.教育
C.自學(xué)
D.智育
A.發(fā)展智力
B.培養(yǎng)思想品德
C.傳授知識(shí)
D.發(fā)展個(gè)性
最新試題
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
在教學(xué)過程中,直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)應(yīng)相結(jié)合,但應(yīng)以直接經(jīng)驗(yàn)為主。
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。()
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、()和()三種。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
在備課的具體工作中,備教材是核心環(huán)節(jié)。
教學(xué)過程?
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。