A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
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A.倒U型關(guān)系
B.線性關(guān)系
C.正U型關(guān)系
D.平行關(guān)系
A.深度加工
B.運(yùn)用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
A.教學(xué)工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
A.經(jīng)驗(yàn)教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
最新試題
在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
運(yùn)用問答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。
在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。