A.學(xué)習(xí)期待
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.成就動機(jī)
D.自我效能感
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A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)
B.指導(dǎo)教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.程序教學(xué)
A.倒U型關(guān)系
B.線性關(guān)系
C.正U型關(guān)系
D.平行關(guān)系
A.深度加工
B.運(yùn)用記憶術(shù)
C.適當(dāng)過度學(xué)習(xí)
D.合理進(jìn)行復(fù)習(xí)
A.教學(xué)工作
B.環(huán)境管理
C.觀念教育
D.后勤工作
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學(xué)的主體
最新試題
孔子把學(xué)習(xí)過程概括為()的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段,對于任何學(xué)科來說,教學(xué)過程有固定的程式。
如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)?
簡述教學(xué)過程的基本特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
在教和學(xué)的協(xié)同活動中,()是學(xué)習(xí)的主體,()在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
教學(xué)過程主要是一種實(shí)踐活動。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。