教學過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。

教學過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。

現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。

導入技能一般在講授新課之前運用。

教學的過程是一種特殊的認識過程。

教學過程主要是一種實踐活動。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？