單項(xiàng)選擇題備課是教師教學(xué)工作的起始階段，是上好課的先決條件。以下哪一項(xiàng)不是教師備課的內(nèi)容？（）
A.鉆研教材
B.激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.了解學(xué)生
D.制定教學(xué)計(jì)劃
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)是（）。
A.組織教學(xué)
B.講授新教材
C.鞏固新教材
D.檢查復(fù)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)過(guò)程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡(jiǎn)單地獲得結(jié)果。
A.記憶知識(shí)
B.發(fā)現(xiàn)知識(shí)
C.積累知識(shí)
D.搜集知識(shí)
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.領(lǐng)會(huì)知識(shí)
B.鞏固知識(shí)
C.運(yùn)用知識(shí)
D.檢查知識(shí)
4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程具有間接性，主要指的是學(xué)生（）。
A.間接地獲得知識(shí)
B.獲得間接經(jīng)驗(yàn)
C.有教師幫助去獲得知識(shí)
D.有同學(xué)幫助去獲得知識(shí)
5.多項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末，美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威依據(jù)學(xué)生“在做中學(xué)”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程提出了（）等教學(xué)過(guò)程的幾個(gè)階段。
A.困難
B.問(wèn)題
C.假設(shè)
D.驗(yàn)證
E.結(jié)論
最新試題
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。
題型：填空題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
題型：判斷題
板書(shū)只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)過(guò)程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
題型：判斷題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：?jiǎn)柎痤}
教學(xué)目標(biāo)是對(duì)教師教學(xué)行為的描述。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
題型：填空題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
題型：判斷題
教學(xué)過(guò)程主要是一種實(shí)踐活動(dòng)。
題型：判斷題