A.討論
B.邀請(qǐng)
C.建設(shè)性聆聽(tīng)
D.自我觀察
E.懸掛假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.課程開(kāi)發(fā)
B.課程設(shè)計(jì)
C.課程實(shí)施
D.開(kāi)展培訓(xùn)
E.培訓(xùn)評(píng)估
A.分工
B.分配職責(zé)
C.溝通
D.協(xié)作
E.考核
(A)凈現(xiàn)值
(B)投資回收期
(C)內(nèi)部收益率
(D)投資利潤(rùn)率
(E)SWOT分析法
A.溝通目標(biāo)
B.溝通方式
C.溝通渠道
D.溝通信息
E.溝通需求
A.有效規(guī)劃
B.積極開(kāi)發(fā)
C.科學(xué)安排
D.準(zhǔn)確評(píng)估
E.適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)
A.進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析
B.組建可行性研究團(tuán)隊(duì)
C.了解項(xiàng)目群之問(wèn)的聯(lián)系和接口
D.進(jìn)行有效溝通
E.對(duì)可行性研究進(jìn)行有效控制
A.質(zhì)量要求
B.規(guī)模大小
C.性質(zhì)
D.復(fù)雜程度
E.持續(xù)時(shí)間
A.將項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度比較
B.得到實(shí)際進(jìn)度提前或拖后的時(shí)間
C.與按最早開(kāi)始的計(jì)劃進(jìn)行比較
D.預(yù)測(cè)該項(xiàng)目進(jìn)度
E.項(xiàng)目實(shí)際完成任務(wù)量與計(jì)劃任務(wù)量之問(wèn)的偏差
A.改變工藝關(guān)系
B.依次作業(yè)改為平行作業(yè)
C.依次作業(yè)改為搭接作業(yè)
D.改變工作的起止時(shí)間
E.改變相關(guān)工作持續(xù)時(shí)間
A.線性規(guī)劃
B.非線性規(guī)劃
C.整數(shù)規(guī)劃
D.動(dòng)態(tài)規(guī)劃
E.系統(tǒng)規(guī)劃
最新試題
下面哪個(gè)不是用來(lái)識(shí)別項(xiàng)目整體風(fēng)險(xiǎn)的提示清單?()
用于管理項(xiàng)目采購(gòu)和項(xiàng)目執(zhí)行的工具取得重大發(fā)展,有一種工具的使用可以為工程項(xiàng)目節(jié)省了大量時(shí)間和資金,能夠大幅減少施工索賠,從而降低成本、縮短工期。這種工具是()。
采購(gòu)規(guī)劃會(huì)議上,參與者正在就某項(xiàng)具體的工作是否外包發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。下面哪些因素是在討論這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候不需要考慮的因素?()
項(xiàng)目執(zhí)行已經(jīng)2個(gè)月了,來(lái)自其他部門的相關(guān)方總是以各種理由不參加項(xiàng)目例會(huì),造成項(xiàng)目決策一直拖延。為了改善目前的情景,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該怎么做?()
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該根據(jù)基本規(guī)則來(lái)采取行為引導(dǎo)相關(guān)方參與項(xiàng)目的過(guò)程與決策。基本規(guī)則可以在什么文件中發(fā)現(xiàn)?()
項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)一個(gè)高級(jí)主管對(duì)項(xiàng)目有極大的影響力,但是與項(xiàng)目沒(méi)有太多的利益關(guān)系,對(duì)該相關(guān)方應(yīng)該使用哪種策略?()
對(duì)不確定性水平或影響程度的度量,利益相關(guān)者對(duì)此有特殊關(guān)注。在此之下,組織會(huì)接受風(fēng)險(xiǎn),在此之上,組織不會(huì)接受風(fēng)險(xiǎn)。它被稱為()
項(xiàng)目生命周期的什么時(shí)候,風(fēng)險(xiǎn)和不確定性最高?()
項(xiàng)目經(jīng)理制作了一份文件,其中包含將要參與項(xiàng)目的,以及受到項(xiàng)目及其成果影響的內(nèi)外各方的信息,項(xiàng)目經(jīng)理正在制作一份什么文件?()
在對(duì)多個(gè)供應(yīng)商進(jìn)行選擇的時(shí)候,哪種方法要求在建議邀請(qǐng)書(shū)中必須向受邀的賣方披露可用預(yù)算?()