單項選擇題下列條件中不屬于研學(xué)基地應(yīng)滿足條件的是()。

A.具備承接中小學(xué)生開展研學(xué)實踐教育的能力
B.師資隊伍須有高級職稱
C.近三年來沒有受到各級行政管理(執(zhí)法)機(jī)構(gòu)的處罰
D.各項運行制度健全,保障與承載能力強(qiáng)


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3.單項選擇題在文博場所中,通過館內(nèi)講解員介紹研學(xué)點歷史文化的教學(xué)方法被稱為()。

A.講授教學(xué)法
B.情景式教學(xué)法
C.目標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)法
D.團(tuán)隊學(xué)習(xí)法

4.單項選擇題基地營地要求教學(xué)管理更注重()。

A.風(fēng)險預(yù)見和安全管理
B.知識的分享和生成
C.學(xué)生的生活性和社會性
D.家長的反饋性

5.單項選擇題研學(xué)旅行途中,如學(xué)生身體不適不能緩解,()應(yīng)盡快聯(lián)系學(xué)生家長,說明情況,詢問家長意見。

A.學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師
B.組團(tuán)社指導(dǎo)師
C.當(dāng)?shù)芈眯猩缪袑W(xué)旅行指導(dǎo)師
D.學(xué)生本人

6.單項選擇題下列()不屬于研學(xué)內(nèi)化的成果。

A.知識成果
B.能力成果
C.態(tài)度成果
D.影像成果

7.多項選擇題研學(xué)課程的授課內(nèi)容主要來自于()兩個方面,不管來自哪個方面,在課程準(zhǔn)備階段都要與授課教師對授課內(nèi)容進(jìn)行確認(rèn)。

A.授課教師根據(jù)課程目標(biāo)準(zhǔn)備的授課內(nèi)容
B.研學(xué)團(tuán)組學(xué)生自備的學(xué)習(xí)內(nèi)容
C.專業(yè)團(tuán)隊依據(jù)研學(xué)課程目標(biāo)設(shè)計的課程內(nèi)容
D.研學(xué)基地提供的授課內(nèi)容
E.授課教師的喜好

8.多項選擇題專題課程設(shè)計的要求有()。

A.設(shè)計出正確的研學(xué)旅行目標(biāo)
B.設(shè)計出調(diào)動學(xué)生積極性和主動性的方法
C.設(shè)計出恰當(dāng)?shù)难袑W(xué)旅行方式
D.設(shè)計出糾正并解決學(xué)生錯誤和困惑的預(yù)案
E.設(shè)計出優(yōu)質(zhì)的研學(xué)旅行目的地

9.多項選擇題研學(xué)旅行基地交通設(shè)施由()部分構(gòu)成。

A.出入口
B.停車場
C.內(nèi)部道路網(wǎng)
D.內(nèi)部擺渡車
E.備用停車場

最新試題

主要依托國家安全教育基地、國防教育基地、海洋意識教育基地、科技館、科普教育基地、科技創(chuàng)新基地、高等學(xué)校、科研院所等單位開展的研學(xué)主題是()。

題型:單項選擇題

烤煙等級代號中的英文字母代表部位、顏色及其他與總體質(zhì)量相關(guān)的特征,阿拉伯?dāng)?shù)字表示品質(zhì)。

題型:判斷題

白肋煙按部位和顏色兩次分組,共劃分為9個組。

題型:判斷題

香料煙中部葉組葉脈較粗且凸現(xiàn),葉片大小適中,葉形較寬,葉尖較鈍。

題型:判斷題

在烤煙分級標(biāo)準(zhǔn)中,將品質(zhì)因素中的成熟度劃分為成熟、不熟、尚熟、欠熟、假熟5個不同的程度檔次。

題型:判斷題

S 型香料煙葉片較小,葉脈比B 型()。

題型:單項選擇題

在烤煙分級標(biāo)準(zhǔn)中,將品質(zhì)因素中的葉片結(jié)構(gòu)劃分為完全疏松、疏松、尚疏松、稍密、緊密5個不同的程度檔次。

題型:判斷題

烤煙等級代號由2-4個英文字母及阿拉伯?dāng)?shù)字所組成。

題型:判斷題

不同顏色煙葉的內(nèi)在化學(xué)成分、煙氣質(zhì)量、物理特性存在較大差異,因而具有不同的質(zhì)量特點。

題型:判斷題

旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)(),統(tǒng)計交通、食宿、參觀、活動等各項費用,填寫費用清單,整理各項支出的發(fā)票及費用結(jié)算單。

題型:單項選擇題