A.建立團(tuán)體，形成正向影響
B.深入細(xì)致的個案工作
C.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
D.關(guān)注家庭凝聚力量
E.開發(fā)社會資源，爭取社會支持
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A.個案工作
B.學(xué)校宣傳
C.小組輔導(dǎo)
D.社會工作與學(xué)校教育相結(jié)合
E.整合資源
A.幫助學(xué)生處理家庭關(guān)系
B.協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率
C.提高學(xué)生個性品質(zhì)
D.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成技能
E.協(xié)助學(xué)生自我成長
A.情感支持
B.發(fā)展支持系統(tǒng)
C.開發(fā)學(xué)生潛能
D.經(jīng)濟(jì)援助
E.挖掘社會資源
A.維護(hù)自決，灌注希望
B.接納尊重，喚醒自尊
C.內(nèi)外一致，實(shí)話實(shí)說
D.堅(jiān)持原則，公私分明
E.真誠信任，良性互動
A.學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境所導(dǎo)致
B.小張學(xué)習(xí)動力不足
C.國家政策的改變
D.社區(qū)環(huán)境和社交網(wǎng)絡(luò)影響
E.家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的管教方式
最新試題
心理學(xué)研究表明，18歲以后則被認(rèn)為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點(diǎn)，高校社工應(yīng)當(dāng)采用平等對話、共同探討方式。
學(xué)校社會工作者基本的技能技巧有哪些？
作為學(xué)校社會工作者，為了幫助學(xué)生有效地進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.從社會工作方法的視角，針對中小學(xué)生，可以運(yùn)用個案工作、小組工作的方法介入，不能用社區(qū)工作的方法介人。
學(xué)校社會工作的功能有什么？
保護(hù)兒童防止虐待只是家庭與學(xué)校的責(zé)任，社會基本不負(fù)責(zé)任。
青少年自殺的原因是什么？
在幫助學(xué)生應(yīng)對學(xué)業(yè)考核時(shí)，社工通過與學(xué)生交談等方式協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識考試的意義，端正考試動機(jī)，這叫認(rèn)知引領(lǐng)。
雖然心理健康教育與德育工作有密切的聯(lián)系，但不能用德育工作來代替心理健康教育，心理健康教育也不能取代德育工作
小學(xué)生階段是獲得社會自我的時(shí)期，學(xué)習(xí)角色是其中重要的內(nèi)容，角色意識的建立，標(biāo)志著小學(xué)生社會自我趨于形成。
高校社會工作服務(wù)最常見的工作方法是社區(qū)工作。