學校社會工作的實踐原則有哪些？

在中國，學校社會工作大體出現(xiàn)于1913年，時稱輔導(dǎo)老師。

小組工作是學校社會工作中運用普遍而又頗有成效的方法。

高校社會工作需要遵循的價值原則包括哪幾點？

抗逆力是能力、過程與結(jié)果的統(tǒng)一。

學校社區(qū)工作應(yīng)注意哪些事項？

保護兒童防止虐待只是家庭與學校的責任，社會基本不負責任。

學校社會工作模式是教育的視角，學校社會工作是服務(wù)的視角。學生工作模式強調(diào)以心理健康教育為核心。

心理學研究表明，18歲以后則被認為尋求成就感和自我肯定，又面臨異性選擇和未來職業(yè)選擇等問題，根據(jù)此特點，高校社工應(yīng)當采用平等對話、共同探討方式。

在幫助學生應(yīng)對學業(yè)考核時，社工通過與學生交談等方式協(xié)助學生正確認識考試的意義，端正考試動機，這叫認知引領(lǐng)。