單項選擇題自我管理的說法哪個是不正確的（）。
A.自我管理不需要他人介入
B.自我管理可以養(yǎng)成良好習(xí)慣
C.自我管理屬于特殊應(yīng)用范疇
D.自我控制不是自我管理
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1.單項選擇題以下不是任務(wù)分解途徑（）。
A.觀察有能力的個體如何完成任務(wù)
B.請教專家/擅長這項工作的人請教
C.親自去嘗試執(zhí)行該任務(wù)并記錄步驟
D.分解成任何步驟都可以
2.單項選擇題按行為鏈中行為發(fā)生的順序依次訓(xùn)練單個組成行為，強化物跟在目前的目標(biāo)組成行為完成后屬于（）。
A.順向連鎖訓(xùn)練
B.全工作連鎖訓(xùn)練
C.逆向連鎖訓(xùn)練
D.半連鎖訓(xùn)練
3.單項選擇題行為的形式改善移動姿勢：如跳躍行為等寫字等屬于行為塑造的哪個維度（）。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時間延宕
D.持久度
4.單項選擇題前事刺激開始和行為發(fā)生之間所經(jīng)歷的時間，如：服從指令的即時性屬于行為塑造的哪個維度（）。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時間延宕
D.持久度
5.單項選擇題行為發(fā)生經(jīng)過的時間總數(shù)屬于行為塑造的哪個維度（）。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時間延宕
D.持久度
最新試題
開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。
題型：多項選擇題
作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型：判斷題
孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）
題型：多項選擇題
個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。
題型：多項選擇題
告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學(xué)生做到了，給學(xué)生強化。這可能是是（）的范例。
題型：多項選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。
題型：多項選擇題