多項選擇題為了培養(yǎng)幼兒具有初步的閱讀理解能力，可以從三方面入手：（）。
A.從閱讀圖畫書開始
B.培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力
C.引導(dǎo)幼兒感受美
D.強制兒童閱讀圖書
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1.多項選擇題指導(dǎo)幼兒繪本閱讀活動，一般是基于兩條主線：（）。
A.幼兒年齡發(fā)展特點
B.幼兒閱讀核心經(jīng)驗
C.幼兒認知階段特點
D.幼兒學(xué)習(xí)情況
2.單項選擇題在設(shè)計與組織學(xué)前兒童詩歌活動時，第四步是圍繞作品，（）活動。
A.轉(zhuǎn)移
B.移動
C.遷移
D.離開
3.單項選擇題在日常談話活動中，日常的交談能夠交流信息，溝通情感，發(fā)展（）。
A.朋友
B.感情
C.信任
D.認識
4.單項選擇題“日常生活中的語言教育”的第二種方式是貫穿于幼兒一日生活的（）環(huán)節(jié)中，包括晨檢、早餐、進餐、睡眠、如廁、盥洗等。
A.兩個
B.多個
C.各個
D.單個
5.單項選擇題在讓繪本故事鮮“活”起來中，要選取有價值的（）展開聯(lián)想和想象。
A.詩歌情節(jié)
B.散文情節(jié)
C.生活情節(jié)
D.故事情節(jié)
最新試題
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
題型：單項選擇題
幼兒園的講述活動，一般有一定的（）。
題型：單項選擇題
（）活動以促進幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗。
題型：單項選擇題
文學(xué)作品繞口令活動的設(shè)計與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
題型：多項選擇題
在詩歌和散文詩仿編活動中，可考慮對原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進行部分變動，也可以根據(jù)幼兒的知識僅向幼兒提供一個開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個年齡段的要求（）。
題型：單項選擇題
語言的基本*單位——（），代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
題型：單項選擇題
學(xué)前兒童談話活動中，選擇話題時，要注意話題的（）
題型：多項選擇題
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
題型：多項選擇題
（）是指在制定語言教育活動的目標時，應(yīng)該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型：單項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型：判斷題