A.經(jīng)義
B.策論
C.禮樂
D.射御
E.書數(shù)
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A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合
B.教育日趨普及性和多樣性
C.教育的科學(xué)化水平日益提高
D.教育逐漸走向民主化
E.以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)逐步建立
A.無階級(jí)性
B.教育的平等性、普及性
C.教育的多樣性
D.教育的原始性
E.教育的非獨(dú)立性
A.幾何
B.文法
C.算數(shù)
D.修辭
E.辯證法
A.幾何
B.天文
C.音樂
D.算數(shù)
E.文法
A.將借鑒我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)與借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來
B.把專業(yè)理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)交流和專題討論結(jié)合起來
C.把專業(yè)閱讀和教育寫作結(jié)合起來
D.把教育理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來
E.教師學(xué)習(xí)教育學(xué)只要做到心中有數(shù)就可以了
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()