A.教育是提高人口質(zhì)量的重要手段之一
B.教育能夠帶來(lái)科學(xué)技術(shù)的再生產(chǎn)
C.教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑
D.教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地
E.教育是控制人口數(shù)量的重要手段之一
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A.對(duì)教學(xué)手段和教學(xué)組織形式有著重要的制約作用
B.決定和制約學(xué)校的課程設(shè)置和內(nèi)容
C.決定和制約教育目的
D.決定和制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度以及教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
E.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
A.歷史繼承性
B.政治功能
C.經(jīng)濟(jì)功能
D.文化功能
A.經(jīng)濟(jì)政治功能
B.相對(duì)獨(dú)立性
C.文化功能
D.正向功能
A.陶行知
B.黃炎培
C.蔡元培
D.晏陽(yáng)初
A.科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)功能
B.生產(chǎn)力再生產(chǎn)功能
C.文化再生產(chǎn)功能
D.人口再生產(chǎn)功能
最新試題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
教育是成“人”的活動(dòng)，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。（）
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化？（）