多項選擇題教育途徑主要形式有()
A.課堂教學
B.思想教育
C.課外活動
D.綜合實踐活動
E.咨詢與指導
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1.多項選擇題綜合實踐課程的內容領域包括()
A.信息技術教育
B.勞動與技術教育
C.社區(qū)服務與社會實踐
D.研究性學習
2.多項選擇題綜合實踐活動課程的特點有()
A.綜合性
B.實踐性
C.開放性
D.生成
E.自主性
3.多項選擇題作為一門基本的課程形態(tài),可以將綜合實踐課程的性質界定如下()
A.是一種經驗課程
B.是一種實踐課程
C.是一種向學生生活領域延伸的綜合性課程
D.是三級管理的課程
E.是理想的課程
4.多項選擇題學校課外活動的組織形式包括()
A.個人活動
B.小組活動
C.群眾性活動
D.綜合實踐活動
5.多項選擇題學校課外活動的基本內容有()
A.思想政治活動
B.科學技術活動
C.文學藝術活動
D.體育活動
E.社會公益活動
最新試題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
題型:多項選擇題
正常的師生關系,僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。()
題型:判斷題
《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內容()。
題型:多項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
課程標準的建議部分,其內容應該包括()。
題型:多項選擇題
直觀教學能使學生對學習的知識形成清晰表象,因此,教學中直觀教學手段用得越多越好。()
題型:判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題