問(wèn)答題簡(jiǎn)述封建社會(huì)學(xué)校教育的基本特征。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.名詞解釋學(xué)生申訴制度
2.單項(xiàng)選擇題咨詢者用各種方式鼓勵(lì)來(lái)訪學(xué)生充分表達(dá)對(duì)引起情緒困擾的事件的感覺(jué)，這種方法的主要目的是（）
A.調(diào)整情感
B.改變認(rèn)知
C.訓(xùn)練行為
D.磨煉意志
3.單項(xiàng)選擇題將學(xué)生按照智力測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)或?qū)W業(yè)成績(jī)分成不同水平的班組，教師根據(jù)不同班組的實(shí)際水平進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）
A.復(fù)式教學(xué)
B.小組合作學(xué)習(xí)
C.分層教學(xué)
D.小班教學(xué)
4.單項(xiàng)選擇題體育活動(dòng)可以改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力，這表明了體育具有（）
A.社會(huì)功能
B.娛樂(lè)功能
C.教育功能
D.健體功能
5.單項(xiàng)選擇題我國(guó)對(duì)教師實(shí)行的職業(yè)許可制度是（）
A.教師資格制度
B.教師任用制度
C.教師培訓(xùn)制度
D.教師考核制度
最新試題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題