單項選擇題（）通過創(chuàng)設(shè)各種豐富多彩的社會角色模擬活動，促進學(xué)生個體社會化的學(xué)習(xí)和教育模式。
A.實踐-體驗教育
B.表演-體驗教育
C.模擬-實踐教育
D.模擬-體驗教育
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1.單項選擇題（）中共中央國務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》標志著素質(zhì)教育正式上升為國家意志。
A.1995年
B.1999年
C.2001年
D.2005年
2.單項選擇題從社會發(fā)展的角度來看，終身教育的目的在于完成社會的（）。
A.優(yōu)化與整合
B.民主與法治
C.改造與發(fā)展
D.多元與開放
3.單項選擇題（）通過創(chuàng)設(shè)生動活潑的教育氛圍，運用適合兒童年齡特點的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。
A.愉快教育
B.幸福教育
C.個性教育
D.創(chuàng)造教育
4.單項選擇題（）認為教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法。
A.馬克思
B.列寧
C.恩格斯
D.斯大林
5.單項選擇題（）實用主義教育的本質(zhì)觀主張教育即經(jīng)驗的改造，包括個體經(jīng)驗的改造和的改造。
A.學(xué)校經(jīng)驗
B.社會經(jīng)驗
C.個人知識
D.課程知識
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司法機關(guān)和案件當(dāng)事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。
題型：單項選擇題
我國在西周時期，擔(dān)任教師的人是（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關(guān)申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題