單項選擇題依據(jù)《教師法》規(guī)定,教師的使命是()
A.教書育人
B.傳授知識發(fā)展智力
C.培養(yǎng)能力發(fā)展智力
D.雙基教學
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1.單項選擇題教育活動通過發(fā)揮本體功能所產(chǎn)生的效果就是()
A.教育的正功能
B.教育的負功能
C.教育的簡接功能
D.教育的直接功能
2.單項選擇題根據(jù)課程計劃以綱要形式編寫的有關(guān)學科教學內(nèi)容的指導性文件,就是()
A.課程大綱
B.課程標準
C.課程內(nèi)容
D.課程方案
3.單項選擇題培養(yǎng)學生正確的審美觀點,以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育就是()
A.勞動技術(shù)教育
B.美育
C.體育
D.德育
4.單項選擇題學生的觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維能力等屬于()
A.生理素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.科學文化素質(zhì)
D.思想品德素質(zhì)
5.單項選擇題決定教師職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力,以及教師從事職業(yè)的積極性和責任感的是()
A.政治地位
B.經(jīng)濟地位
C.文化地位
D.學術(shù)地位
最新試題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
強調(diào)工作場景中真實探究,以及倡導學校變革中的持續(xù)更新的是()的觀點。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學校的主要類型。
題型:單項選擇題
()主張教育目的應以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
()不是教育制度一般應包括的基本要求。
題型:單項選擇題
母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
古希臘城邦斯巴達的學校主要進行的是()。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)目標的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題