職業(yè)指導工作者在實施（），應掌握儀表、舉止、態(tài)度、聯(lián)絡、關系建立、處理不配合受助者等方面技巧。

（）指用人單位依法按比例安置殘疾人就業(yè)，其崗位準入基本按正常崗位的技能要求進行考核。

下列不屬于指導企業(yè)通過專業(yè)人力資源服務機構委托推薦人才措施的是（）。

運用職業(yè)測驗要認真做好測驗的（）工作。

問詢中的一般情況主要包括個人自然信息、個人意愿、（）三方面的情況。

如何從就業(yè)的角度看待“勞動預備制”與“大學擴招”政策（）。

在職業(yè)指導服務工作中，作為職業(yè)指導人員，應找準定位，明確崗位職責，提升業(yè)務能力。這體現(xiàn)出職業(yè)指導（）的職業(yè)道德要求。

下列說法可以體現(xiàn)于所受教育、職業(yè)經(jīng)驗診斷意義的是（）。

在職業(yè)勝任要素中，知識對職業(yè)活動影響的描述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

用人單位要根據(jù)自身的發(fā)展目標，科學制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在此基礎上對企業(yè)員工的招聘工作作出（）的規(guī)劃安排。