多項選擇題國家衛(wèi)生部和教育部先后頒布了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱（草案）》和《幼兒園教育綱要（試行草案）》。其中后者對3～6歲幼兒提出的語言教育目標為（）

A.培養(yǎng)幼兒發(fā)音清楚、正確，學習說普通話
B.豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力
C.初步培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣
D.少數(shù)民族的幼兒學會本民族語言


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1.多項選擇題學前兒童的語用技能可以從哪三個方面來進行考察。（）

A.語言規(guī)范能力
B.語言操作能力
C.對交際外在環(huán)境的感知能力
D.心理預(yù)備能力

2.多項選擇題學前兒童理解句子常用的策略有（）

A.語義策略
B.動作策略
C.詞序策略
D.非語言策略

3.多項選擇題語言的發(fā)展可從三個方面體現(xiàn)出來，即（）

A.語言規(guī)范
B.語言形式
C.語言內(nèi)容
D.語用技能

4.多項選擇題學前兒童語言教育的目標可以劃分為4大塊，即（）

A.傾聽
B.表述
C.欣賞文學作品
D.游戲
E.早期閱讀

5.多項選擇題在設(shè)計教育活動的過程時，教師應(yīng)遵循以下原則（）

A.活動的過程應(yīng)綜合體現(xiàn)教育目標、教育內(nèi)容和教育方法
B.活動過程應(yīng)讓學生主動參與
C.活動過程應(yīng)體現(xiàn)各類語言教育活動結(jié)構(gòu)的特點
D.活動過程的設(shè)計要為活動過程的實施留有余地