A.安全型依戀、回避型依戀、反抗型依戀
B.容易型依戀、困難型依戀、遲緩型依戀
C.初級依戀、次級依戀、高級依戀、最高級依戀
D.無差別的社會反應(yīng)階段、選擇性的社會反應(yīng)階段、特定的依戀階段、目標調(diào)整的參與階段
您可能感興趣的試卷
- 全國2008年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國2007年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國2008年1月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 全國2016年10月高等教育自學(xué)考試《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.0.19以下
B.0.20~0.29之間
C.0.30~0.39之間
D.0.40以上
A.華生
B.皮亞杰
C.伍德沃斯
D.維果斯基
A.生成結(jié)構(gòu)
B.執(zhí)行結(jié)構(gòu)
C.定型結(jié)構(gòu)
D.管理結(jié)構(gòu)
A.心理社會性危機
B.性本能
C.思維邏輯性
D.習(xí)慣系統(tǒng)
A.發(fā)展性原則
B.教育性原則
C.客觀性原則
D.倫理性原則
最新試題
奧蘇伯爾提出了知識學(xué)習(xí)的同化論。同化論的核心是()
高中生的主導(dǎo)活動仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動機上,占優(yōu)勢的是()
在加涅的智慧技能層次理論中,以下智慧技能的層次關(guān)系正確的是()
建構(gòu)主義認為,學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下,借助于他人的幫助,通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分,其中學(xué)習(xí)過程的最終目標是()
性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在()
以下屬于動機的內(nèi)因的是()
初中生既能注意到課程的講解,又能抄寫筆記,還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是()
以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別,正確的表述是()
個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點,指的是()
在奧蘇伯爾的認知結(jié)構(gòu)——同化理論中,代表性學(xué)習(xí)指的是()