單項選擇題學(xué)生掌握知識過程中,由感性上升至理性的中心階段是()。
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.鞏固知識
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1.單項選擇題以掌握人類歷史上積累的知識為中介,認識世界,這時教學(xué)過程的()。
A.簡捷性
B.引導(dǎo)性
C.間接性
D.發(fā)展性
2.單項選擇題教學(xué)是聯(lián)系社會和新生一代的橋梁的它的()作用。
A.社會發(fā)展
B.個人全面發(fā)展
C.間接性
D.發(fā)展性
3.單項選擇題一門學(xué)科在普通教育階段只教一次,這是教材排列的()。
A.圓周式
B.直線式
C.范例式
D.邏輯式
4.單項選擇題作為辦學(xué)基本綱領(lǐng)和依據(jù)的是()。
A.課程計劃
B.教學(xué)大綱
C.教材
D.教科書
5.單項選擇題20世紀(jì)中葉以來,主張以兒童自由發(fā)展為中心的叫()。
A.學(xué)科課程論
B.改造主義課程論
C.人本主義課程論
D.活動課程論
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
題型:判斷題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
題型:判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
題型:判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題