多項選擇題面試評價階段一般采用()對應(yīng)聘者進(jìn)行評價。

A、評語式評估
B、量表式評估
C、評分式評估
D、定量式評估
E、標(biāo)準(zhǔn)式評估


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1.多項選擇題為了判斷應(yīng)聘者對招聘崗位的適應(yīng)性,筆試通常測試()。

A、一般知識和能力
B、專業(yè)知識和能力
C、特殊知識和能力
D、綜合知識和能力
E、創(chuàng)新知識和能力

2.單項選擇題勞動標(biāo)準(zhǔn)按照適用層次劃分,不包括()。

A、國家標(biāo)準(zhǔn)
B、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
C、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
D、基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)

3.單項選擇題例會制度的優(yōu)點不包括()。

A、信息不易受到歪曲干擾
B、溝通具有親切感
C、易獲得溝通對方的反饋
D、有利于雙向溝通

4.單項選擇題()是職工通過其個人行為參與企業(yè)管理的形式之一。

A、質(zhì)量管理小組
B、合理化建議
C、班組自我管理
D、各類崗位責(zé)任制

5.單項選擇題確定人工費(fèi)支出極限的方法,不包括()。

A、成本收益基準(zhǔn)法
B、勞動分配率基準(zhǔn)法
C、銷售凈額基準(zhǔn)法
D、損益分歧點基準(zhǔn)法

6.單項選擇題()是員工超額的勞動報酬。

A、工資
B、獎勵
C、津貼
D、福利

7.單項選擇題以下關(guān)于強(qiáng)制分布法的表述,不正確的是()。

A.它按一定百分比,將考評者強(qiáng)制分配到好中差等多個類別
B.類別一般是五類,從最優(yōu)到最差的具體百分比可根據(jù)需要確定
C.它能比較員工差別,并在診斷績效問題時提供準(zhǔn)確可靠的信息
D.可避免考評者過分嚴(yán)厲或者過分寬容的情況發(fā)生,客服平均主義

8.單項選擇題設(shè)計績效管理程序時,對部門或者科室員工績效考評過程所做的設(shè)計屬于()。

A.總流程設(shè)計
B.具體標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計
C.總方法設(shè)計
D.具體程序設(shè)計

9.單項選擇題適合行為調(diào)整和心理測驗的培訓(xùn)方法包括角色扮演法和()。

A.拓展訓(xùn)練
B.試驗訓(xùn)練
C.模擬訓(xùn)練
D.籃筐訓(xùn)練

10.單項選擇題以掌握技能為目的的實踐性培訓(xùn)方法,不包括()。

A.特別任務(wù)法
B.教練法
C.工作輪換法
D.研討法

最新試題

績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。

題型:判斷題

對于基層員工,由于其文化基礎(chǔ)的限制,培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強(qiáng)的方法,如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。

題型:判斷題

崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。

題型:判斷題

確定招聘需求是制訂招聘計劃的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)和重要前提,企業(yè)只有明確了用人需求才能制訂有效的招聘計劃。

題型:判斷題

內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍,對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。

題型:判斷題

培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上,體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況,崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等,崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。

題型:判斷題

人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。

題型:判斷題

委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。

題型:判斷題

外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。

題型:判斷題