A.受教者
B.教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育措施
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A.計(jì)劃性原則
B.多樣性原則
C.趣味性原則
D.主動(dòng)性原則
A.定量評價(jià)
B.定性評價(jià)
C.價(jià)值評價(jià)
D.客觀評價(jià)
A.最優(yōu)化
B.一般化
C.高級化
D.低級化
A.課程
B.學(xué)校課程
C.地方課程
D.課時(shí)
A.斯金納
B.奧爾波特
C.弗洛伊德
D.赫爾巴特
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會(huì)化的地方。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
行動(dòng)研究是教師對他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()