A.遺傳
B.教育
C.生理成熟
D.環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.回顧式
B.深思熟慮式
C.行動(dòng)中反思
D.覺(jué)察意識(shí)式反思
A.教學(xué)心理素質(zhì)
B.專(zhuān)業(yè)人格特征
C.知識(shí)觀
D.教學(xué)實(shí)踐能力
A.剩余精力說(shuō)
B.欲望說(shuō)
C.復(fù)演說(shuō)
D.社會(huì)性活動(dòng)說(shuō)
A.一味滿(mǎn)足
B.理解
C.過(guò)多限制
D.積極應(yīng)對(duì)
A.從整體到局部規(guī)律
B.頭尾規(guī)律
C.大小規(guī)律
D.無(wú)有規(guī)律
最新試題
兒童動(dòng)詞的發(fā)展中,()動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),且優(yōu)于其他動(dòng)詞。
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
兒童詞匯語(yǔ)義習(xí)得發(fā)展的過(guò)程是從模糊到()。
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
語(yǔ)言表達(dá)課程分為()個(gè)階段。
兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展,無(wú)需培養(yǎng)。
皮亞杰認(rèn)為個(gè)體在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。