A.多媒體集成教學(xué)法
B.多媒體控制教學(xué)法
C.多媒體想象教學(xué)法
D.多媒體互動練習(xí)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先矯治丟音,再矯治換音,然后是錯音
B.先矯治換音,再矯治丟音,然后是錯音
C.先矯治錯音,再矯治換音,然后是丟音
D.先矯治丟音,再矯治錯音,然后是換音
A.前圖書閱讀經(jīng)驗
B.前文字創(chuàng)作經(jīng)驗
C.前書寫經(jīng)驗
D.前識字經(jīng)驗
A.促進幼兒全面發(fā)展,可以基本運用英語聽說讀
B.培養(yǎng)幼兒對英語和英語學(xué)習(xí)的興趣,可以基本運用英語聽說讀寫
C.促進幼兒全面發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對英語和英語學(xué)習(xí)的興趣
D.培養(yǎng)幼兒對英語和英語學(xué)習(xí)的興趣,喜歡學(xué)習(xí)和運用英語
A.具體、練習(xí)、直接
B.抽象、練習(xí)、直接
C.具體、含蓄、直接
D.具體、練習(xí)、含蓄
A.談話活動
B.講述活動
C.欣賞文學(xué)作品
D.早期閱讀
最新試題
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)()
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
具有表演游戲和角色游戲雙重特點的是()。
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關(guān)系的概念。
幼兒園的講述活動,一般有一定的()。
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”,這一具體目標(biāo)側(cè)重從()方面提出。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動中,文學(xué)作品包括()等體裁。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些?()