單項選擇題從社會要求的角度來看,學前兒童語言教育目標應當()
A.反映兒童的要求
B.反映家長的要求
C.反映教育機構(gòu)的要求
D.反映國家現(xiàn)階段的價值觀念
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1.單項選擇題學前兒童語言的活動教育觀強調(diào)()
A.兒童對教師提供的語言材料的牢固掌握
B.教師對幼兒語言操作活動的控制
C.兒童在活動中主動操作語言
D.教師對兒童語言學習的直接示范作用
2.單項選擇題完整語言教育觀指的是語言教育目標的完整性、()
A.內(nèi)容的全面完整性、方法的有效性和形式多樣性
B.內(nèi)容的全面完整性、活動的真實性和形式多樣性
C.內(nèi)容的全面完整性、形式的真實性和形式多樣性
D.內(nèi)容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
3.單項選擇題先將詞安排在句子中學,將句子放在情境中學,然后再讓兒童逐漸學習詞、句子。這種先整體后部分的做法體現(xiàn)了()
A.整合教育觀
B.完整語言教育觀
C.活動教育觀
D.教育目標的全面觀
4.單項選擇題認知相互作用論認為,兒童語言獲得的機制是()
A.主客體之間相互作用
B.主體先天能力
C.環(huán)境影響
D.遺傳
5.單項選擇題學前兒童的語言發(fā)展包含三個方面,即語言形式、語言運用技能和()
A.語言理解
B.語言內(nèi)容
C.語法結(jié)構(gòu)
D.語言感知
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在文學作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
題型:單項選擇題
實施專門的語言教育活動要注意的問題包括()
題型:多項選擇題
()是指在制定語言教育活動的目標時,應該包括認識、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
題型:單項選擇題
語言的基本*單位——(),代表著一定物體、事件或物體關系的概念。
題型:單項選擇題
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,這兩種方式是:陪伴式閱讀和()。
題型:單項選擇題
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗?()
題型:單項選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準備”目標的是()
題型:單項選擇題
學前兒童文學作品活動中,文學作品包括()等體裁。
題型:多項選擇題
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
題型:判斷題
我們倡導從幼兒的角度來表述目標。
題型:判斷題