A.與他人交流
B.語(yǔ)言表達(dá)
C.對(duì)話(huà)
D.總結(jié)性談話(huà)
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A.制定活動(dòng)目標(biāo)
B.選擇活動(dòng)內(nèi)容
C.確定活動(dòng)的組織結(jié)構(gòu)
D.構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程的一般流程
A.教師參與評(píng)價(jià)的原則
B.客觀(guān)性原則
C.全面性原則
D.參照性原則
A.托兒所
B.小班
C.中班
D.大班
A.倫奇
B.萊希
C.皮亞杰
D.加登納
A.刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
B.表達(dá)意圖或意義、受規(guī)則制約的符號(hào)系統(tǒng)
C.一種特殊認(rèn)知能力
D.兒童與語(yǔ)言交往環(huán)境相互作用的結(jié)果
最新試題
下列不屬于“閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
“能區(qū)分普通話(huà)和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
3-6歲學(xué)前兒童語(yǔ)法的發(fā)展特點(diǎn)包括：（）
小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。
學(xué)前兒童談話(huà)活動(dòng)中，選擇話(huà)題時(shí)，要注意話(huà)題的（）
依據(jù)國(guó)家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語(yǔ)言發(fā)展的基本規(guī)律和語(yǔ)言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語(yǔ)言習(xí)慣（）
下面哪種活動(dòng)不屬于專(zhuān)門(mén)的幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)？（）
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。