問(wèn)答題高等學(xué)校教師要承擔(dān)哪些角色?特點(diǎn)和如何完成。

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最新試題

教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()

題型:判斷題

研究者可以使用不同的樣本來(lái)重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()

題型:判斷題

《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。

題型:多項(xiàng)選擇題

研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫(xiě)之后,可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()

題型:判斷題

我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過(guò)程。()

題型:判斷題

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()

題型:判斷題

對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題