A.表演游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
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你可能感興趣的試題
A.生活預(yù)備說(shuō)
B.社會(huì)文化說(shuō)
C.精神分析說(shuō)
D.認(rèn)知發(fā)展說(shuō)
A.赫特
B.薩頓
C.米德
D.魯賓
A.推動(dòng)游戲理論與兒童心理發(fā)展理論的密切結(jié)合
B.普遍重視游戲?qū)和鐣?huì)性和情感發(fā)展的價(jià)值
C.促進(jìn)游戲治療技術(shù)和人格研究方法的發(fā)展
D.強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)健康成年生活的重要性
E.強(qiáng)調(diào)游戲的生物學(xué)意義
A.角色游戲
B.智力游戲
C.體育游戲
D.音樂(lè)游戲
E.娛樂(lè)游戲
A.人類與高等動(dòng)物都進(jìn)行游戲
B.都有游戲的玩具
C.都是本能行為
D.都是在生存資料滿足生命體生存需要前提下產(chǎn)生
E.都有想象游戲
最新試題
體育游戲的評(píng)價(jià)包括語(yǔ)言性評(píng)價(jià)和()性評(píng)價(jià)。
幼兒是幼兒園游戲活動(dòng)的()。
幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
大班角色游戲能反映()的各種現(xiàn)象和各種事物。
幼兒音樂(lè)游戲的目標(biāo)包括知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)。
教師應(yīng)了解幼兒的興趣和()。
游戲中游戲者的快樂(lè)體驗(yàn)可以分為三個(gè)層次,分別為:第一層次的趨樂(lè)性體驗(yàn)和()。
體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與()精神。
結(jié)構(gòu)游戲能夠促進(jìn)幼兒感覺(jué)、()和動(dòng)作的發(fā)展。
教育()要與教育目標(biāo)相一致。