單項選擇題古代教學中的“六藝”是()的最早形態(tài)。
A.科目本位課程
B.學術中心課程
C.綜合學科課程
D.經驗中心課程
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1.單項選擇題選擇出與特定課程價值和課程目標相適應的課程要素,是課程選擇的哪個基本環(huán)節(jié)()
A.確定課程價值觀
B.確定課程目標
C.確定課程選擇的基本取向
D.確定課程內容
2.單項選擇題結構主義課程論的理論基礎是()
A.經驗主義
B.發(fā)生認識論
C.科學主義
D.構造主義
3.單項選擇題不主張“課程內容即學科知識”的是()
A.要素主義
B.永恒主義
C.實用主義
D.結構主義
4.單項選擇題教學目標中的“表現性目標”取向,旨在強調()
A.教學的實踐性特點
B.學生的外現性行為表現
C.培養(yǎng)學生的個性特點和創(chuàng)造性
D.教學內容的客觀性
5.單項選擇題在“教育目標分類學”的認知目標中,()最注重記憶的心理過程。
A.“評價”
B.“領會”
C.“知識”
D.“分析”
最新試題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據的教育家是()
題型:單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當地為這些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現的?!边@段話出自()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
題型:單項選擇題
在學校課程與社會生活的關系問題上,社會改造主義課程的觀點屬于()
題型:單項選擇題