單項(xiàng)選擇題終結(jié)性評(píng)估又稱（）
A.后置性評(píng)估
B.篩查性評(píng)估
C.診斷評(píng)估
D.預(yù)測(cè)評(píng)估
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1.單項(xiàng)選擇題針對(duì)特殊兒童的某幾項(xiàng)特別行為或障礙情況和程度進(jìn)行觀察，觀察者必須設(shè)計(jì)時(shí)間表，并排列觀察順序，以探究行為背后所隱藏的問(wèn)題屬于什么觀察（）
A.系統(tǒng)觀察
B.非系統(tǒng)觀察
C.特定觀察
D.非特定觀察
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述藝術(shù)型超常兒童。
5.單項(xiàng)選擇題一體化安置情境中，特殊需要幼兒和正常發(fā)展幼兒共同學(xué)習(xí)的課程是（）
A.認(rèn)知加強(qiáng)課程
B.普通學(xué)前教育課程
C.特殊治療課程
D.生存技能課程
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功能性評(píng)估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過(guò)程。
題型：判斷題
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
SS法適用于由聽力障礙原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言障礙兒童。
題型：判斷題
心理計(jì)量取向的評(píng)估取決于年齡或總體標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行有意義的解釋。
題型：判斷題
在特殊兒童的教育診斷與評(píng)估中需要一個(gè)人員獨(dú)立來(lái)完成。
題型：判斷題
聽力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。
題型：多項(xiàng)選擇題
從語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋，意為“了解病情后，對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
以下是言語(yǔ)障礙兒童的特點(diǎn)的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題