單項選擇題針對特殊兒童的某幾項特別行為或障礙情況和程度進(jìn)行觀察，觀察者必須設(shè)計時間表，并排列觀察順序，以探究行為背后所隱藏的問題屬于什么觀察（）
A.系統(tǒng)觀察
B.非系統(tǒng)觀察
C.特定觀察
D.非特定觀察
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3.問答題簡述藝術(shù)型超常兒童。
4.單項選擇題一體化安置情境中，特殊需要幼兒和正常發(fā)展幼兒共同學(xué)習(xí)的課程是（）
A.認(rèn)知加強(qiáng)課程
B.普通學(xué)前教育課程
C.特殊治療課程
D.生存技能課程
5.單項選擇題既可使特殊需要幼兒處于普通班級中，最大限度地為其提供與正常兒童交往的機(jī)會，同時又可根據(jù)每名特殊需要兒童的需要制定個別化教育計劃，靈活多樣地為其提供個別幫助，具有這種優(yōu)點的一體化教育安置形態(tài)是（）
A.隨班就讀與個別幫助相結(jié)合的安置形態(tài)
B.設(shè)立中心的安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.家園聯(lián)合的安置形態(tài)
最新試題
障礙評估中與能力相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
有關(guān)聽障兒童的家庭教育，正確的有（）
題型：多項選擇題
以下屬于視覺障礙兒童的想象力發(fā)展特點的有（）
題型：多項選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
題型：判斷題
在語言評估中，評估者可以直接將那些無法說或?qū)懗鰳?biāo)準(zhǔn)母語的兒童診斷成有言語障礙。
題型：判斷題
障礙評估中與泛化相關(guān)的障礙有（）
題型：多項選擇題
如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳，可能影響身體的平衡功能，容易摔倒。
題型：判斷題
一個人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進(jìn)行判斷。
題型：判斷題
學(xué)語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括（）
題型：多項選擇題
肢體障礙兒童的教育安置方式包括（）
題型：多項選擇題