多項選擇題智力落后兒童的心理特征包括()。
A.感知范圍為狹窄
B.記憶速度慢、質(zhì)量差
C.思維比較呆板
D.自我意識比較強
E.性格比較活潑、合群
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1.多項選擇題聽力障礙兒童測量的方法主要有()。
A.純音測聽法
B.反射測聽法
C.言語測聽法
D.受激反應測聽法
E.游戲測聽法
2.多項選擇題視覺障礙兒童早期干預常用的方法有()。
A.視覺訓練
B.綜合多種感官法
C.表象指導法
D.發(fā)音練習
E.愉快學習法
3.多項選擇題視覺障礙兒童早期干預的方法不包括()。
A.視覺訓練
B.綜合多種感官法
C.表象指導法
D.發(fā)音練習
E.愉快學習法
4.多項選擇題病弱兒童的身心特點包括()。
A.體弱多病
B.注意的持久性差
C.不良個性特征
D.精力充沛
E.生活經(jīng)驗貧乏
5.多項選擇題聽障兒童的身心特點包括()。
A.聽覺靈敏
B.語言障礙
C.視覺靈敏
D.記憶超群
E.社會化發(fā)展良好
最新試題
言語障礙兒童的學習特征有哪些()
題型:多項選擇題
多重障礙兒童的特征包括()
題型:多項選擇題
非系統(tǒng)觀察是指觀察者依照一定的觀察規(guī)則進行觀察。
題型:判斷題
“評估”一詞屬醫(yī)學用語,根據(jù)漢語詞典的解釋,意為“了解病情后,對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型:判斷題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
題型:多項選擇題
障礙評估中與能力相關的障礙有()
題型:多項選擇題
功能性評估的缺點有()
題型:多項選擇題
孩子的同伴互動是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關技能的機會和時間。
題型:判斷題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項選擇題
SS法適用于由聽力障礙原因導致的語言障礙兒童。
題型:判斷題