多項選擇題制定個別化教育計劃時,應遵循的原則有()。
A.小步驟原則
B.過度學習原則
C.可行性原則
D.發(fā)展性原則
E.創(chuàng)新性原則
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1.多項選擇題選擇特殊兒童一體化安置形式時,應考慮的因素有()。
A.家長的觀點
B.朋友的觀點
C.兒童的性別
D.機構的特點
E.師資的特點
2.多項選擇題超常兒童早期教育的主要方法有()。
A.加速學習
B.加深學習
C.過度學習
D.內容新穎化
E.內容精深化
3.多項選擇題行為問題的特征包括()。
A.關注現(xiàn)實
B.暫時性困難
C.不受普通方法的控制
D.客觀困難的存在
E.關注自我
4.多項選擇題兒童情緒行為障礙產(chǎn)生的家庭因素包括()。
A.冷漠的家庭關系
B.家庭經(jīng)濟困難
C.家長自身的情緒問題
D.家庭教育方式不當
E.家庭住房緊張
5.多項選擇題學前智力落后兒童的教育原則不包括()。
A.個別化原則
B.量力性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.反復性原則
E.集體性原則
最新試題
聽力障礙兒童的治療干預需要()的參與。
題型:多項選擇題
生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是()
題型:多項選擇題
特殊教育診斷與評估是建立在多項評估基礎上的綜合性評估。
題型:判斷題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項選擇題
學語后聽覺障礙的產(chǎn)生原因包括()
題型:多項選擇題
心理取向評估的目標是()
題型:多項選擇題
下列關于學前特殊兒童教育的意義正確的論述是()
題型:多項選擇題
在語言評估中,評估者可以直接將那些無法說或寫出標準母語的兒童診斷成有言語障礙。
題型:判斷題
SS法適用于由聽力障礙原因導致的語言障礙兒童。
題型:判斷題
有關聽障兒童的家庭教育,正確的有()
題型:多項選擇題