單項選擇題荷蘭通過有關(guān)安樂死法案、美國通過承認(rèn)腦死亡的法律和實施程序等說明現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理的基本特征是（）

A.個體規(guī)范與群體規(guī)范并重
B.人道主義成為醫(yī)德義務(wù)的核心
C.醫(yī)德義務(wù)論向公益論轉(zhuǎn)化
D.醫(yī)德對法律的依賴性越來越大
E.病人權(quán)利開始受到關(guān)注


你可能感興趣的試題

1.單項選擇題患者王某，女，65歲，肝癌晚期，已發(fā)生全身多處轉(zhuǎn)移，后轉(zhuǎn)入某醫(yī)院臨終關(guān)懷病房，實行姑息療法。但劇烈的疼痛使患者非常痛苦，且一般的止痛針劑無效，患者多次提出放棄治療的要求。關(guān)于臨終關(guān)懷，下列描述正確的是（）

A.無論患者是否同意，都不能實施臨終關(guān)懷
B.臨終關(guān)懷是以治療為主，應(yīng)該征求患者家屬的同意后放棄治療
C.臨終關(guān)懷主要是減輕痛苦并提高病人臨終階段生命質(zhì)量，如無效，應(yīng)尊重患者意愿
D.臨終關(guān)懷主要是減輕痛苦并提高病人臨終階段生命質(zhì)量，應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行治療
E.臨終關(guān)懷是以治療為主，應(yīng)該尊重患者的意愿放棄治療

2.單項選擇題下列哪些行為不符合臨床實習(xí)的倫理要求？（）

A.實習(xí)生向病人提供力所能及的幫助
B.實習(xí)生向病人告知自己的身份
C.實習(xí)生應(yīng)該刻意隱瞞學(xué)生身份，以便建立威信
D.實習(xí)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)帶教醫(yī)生的職業(yè)精神
E.實習(xí)生應(yīng)該遵守教學(xué)醫(yī)院的管理規(guī)范

3.單項選擇題不屬于尊重原則所要求尊重的是（）

A.病人的生命
B.病人的人格
C.病人的肖像權(quán)
D.病人的遺體權(quán)
E.病人的主動安樂死請求

4.單項選擇題下列關(guān)于醫(yī)患溝通的性質(zhì)，理解不正確的是（）

A.醫(yī)患溝通需要建立在一定溝通知識上
B.醫(yī)患溝通需要堅持病人利益優(yōu)先
C.醫(yī)患溝通需要堅持醫(yī)生主導(dǎo)
D.醫(yī)患溝通表現(xiàn)為以溝通技能為基礎(chǔ)
E.醫(yī)患溝通需要爭取的價值導(dǎo)向

5.單項選擇題以下沒有為安樂死立法的國家是（）

A.盧森堡
B.荷蘭
C.中國
D.瑞士
E.日本

6.單項選擇題下列屬于積極優(yōu)生措施的是（）

A.產(chǎn)前診斷
B.遺傳咨詢
C.生育保健
D.結(jié)婚管理
E.基因增強(qiáng)

7.單項選擇題器官移植的供體是指（）

A.提供器官的人
B.被移植的細(xì)胞
C.被移植的器官
D.接受器官的病人
E.被移植的組織

8.單項選擇題醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)該采取一些政策，避免醫(yī)生不合理的自我保護(hù)，不包括（）

A.發(fā)生醫(yī)療差錯后，只處置最后當(dāng)事醫(yī)務(wù)人員
B.調(diào)整薪酬制度，避免醫(yī)生開具大處方
C.提高醫(yī)療管理服務(wù)，增強(qiáng)風(fēng)險管理措施
D.強(qiáng)化溝通制度，促進(jìn)醫(yī)患有效溝通
E.改進(jìn)病人安全工作，避免醫(yī)療差錯風(fēng)險

9.單項選擇題手術(shù)前的倫理要求的是（）

A.嚴(yán)密觀察
B.認(rèn)真操作
C.互相支持
D.處理得當(dāng)
E.保證病人的知情同意

10.單項選擇題關(guān)于我國器官移植的倫理準(zhǔn)則，錯誤的是（）

A.使用醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)分配器官
B.對活體捐獻(xiàn)要認(rèn)真權(quán)衡捐獻(xiàn)者和接受者的利弊得失
C.不能參與任何商業(yè)形式的器官移植活動
D.對尸體器官捐獻(xiàn)，要注意保護(hù)家屬利益
E.對尸體捐贈需要親屬的知情同意，可以不考慮死者生前意見